Perguruan tinggi terkemuka sekarang menghargai apa yang selalu disewa pendiri

Jika Anda seorang pengusaha, Anda memahami sumur dinamis ini: kredensial membuka pintu, tetapi karakter menutup kesepakatan.

Penerimaan kuliah bekerja dengan cara yang sama.

IPK yang sempurna dan nilai tes tidak membawa siswa ke sekolah Ivy League. Mereka membuka aplikasi. Dari sana, kecerdasan emosional, kesadaran sosial dan pemahaman diri yang menentukan siapa yang masuk-dan siapa yang masuk daftar tunggu atau ditolak.

Inilah sebabnya mengapa setiap tahun, perguruan tinggi top menolak pidato perpisahan – dan mengakui salutatorian yang menunjukkan lebih banyak kedewasaan, keingintahuan, dan wawasan tentang siapa mereka dan bagaimana mereka tumbuh.

TERKAIT: 8 Kualitas Kepemimpinan yang Harus Dimiliki untuk Keberhasilan Tempat Kerja

Mengapa “menjadi otentik” bukanlah nasihat yang bermanfaat

Ketika siswa duduk untuk menulis pernyataan pribadi mereka, mereka disuruh “menjadi otentik” atau “menunjukkan kecerdasan emosional.” Tapi frasa itu abstrak. Apa yang sebenarnya mereka maksud? Bagaimana penerimaan pembaca menafsirkannya?

Sebagian besar keluarga berasumsi bahwa pembelajaran sosial dan emosional (SEL) adalah tentang bersikap baik, disukai atau terlibat dalam pekerjaan layanan. Tapi SEL bukan tentang mencentang kotak kepribadian. Ini adalah kerangka kerja kompetensi. Seperangkat keterampilan. Dan semakin, itu adalah proksi paling jelas untuk kesuksesan di masa depan – tidak hanya di sekolah, tetapi dalam hidup.

Apa sebenarnya sel – dan mengapa itu penting sekarang lebih dari sebelumnya

Pada intinya, SEL terdiri dari lima kompetensi utama:

• Kesadaran diri
• Manajemen diri
• Kesadaran sosial
• Keterampilan hubungan
• Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab

Ini adalah keterampilan dunia nyata yang dapat ditransfer-yang berakar pada kecerdasan emosional (EQ)-bahwa siswa harus berkembang jika mereka akan berkembang dalam lingkungan yang dinamis dan bertekanan tinggi seperti perguruan tinggi. Atau startup. Atau dunia nyata.

Perguruan tinggi tidak hanya mengevaluasi siswa apa tahu – Mereka menilai bagaimana siswa berpikir, bagaimana mereka tumbuh, dan bagaimana mereka berhubungan dengan orang lain. Itulah mengapa esai pribadi ada di tempat pertama: ini adalah demonstrasi langsung tentang bagaimana seorang siswa berpikir tentang diri mereka sendiri dan dunia di sekitar mereka.

Ini juga mengapa, dalam lanskap penerimaan baru-uji-opsional, pasca-afirmatif-aksi, dan semakin holistik-SEL telah pindah dari “baik untuk memiliki” ke keuntungan strategis.

Karakter adalah tepi kompetitif

Menurut 2024–2025 kumpulan data umumdi seluruh Ivy League dan 20 sekolah teratas, faktor non-akademik yang paling konsisten dalam penerimaan bukanlah pengalaman kerja. Itu bukan bakat. Bahkan bukan ekstrakurikuler. Itu karakter dan kualitas pribadi.

Biarkan itu mendarat sejenak.

MIT menandai kategori ini sebagai hanya Faktor “sangat penting” dalam seluruh proses peninjauan non-akademik mereka-di atas bakat, ekstrakurikuler atau rekomendasi.

Apa yang sebenarnya mereka tanyakan adalah: Bisakah siswa ini memimpin diri mereka sendiri? Bisakah mereka bekerja dengan orang lain? Bisakah mereka beradaptasi dan tumbuh di bawah tekanan?

Terkait: 4 Praktik Terbaik untuk Prosedur Penerimaan Pendidikan Tinggi yang Lebih Cerdas

Tiga SEL paling strategis bergerak yang dapat dilakukan siswa

Lebih dari beberapa dekade dalam penerimaan, kami telah membantu siswa mengubah kualitas pribadi menjadi esai yang menarik yang menunjukkan kedewasaan, kepemimpinan, dan EQ – tidak hanya mengatakan mereka memilikinya.

Inilah yang sebenarnya berhasil:

1. Wawasan tentang kinerja

Sebagian besar siswa memperlakukan esai pribadi seperti pembicaraan TED. Mereka menceritakan kisah besar dan menjatuhkan moral di paragraf terakhir – berharap itu mendarat seperti tetesan mikrofon.

Itu tidak berhasil.

Perguruan tinggi ingin melihat wawasan. Cerminan. Contoh spesifik Bagaimana Seorang siswa tumbuh, bukan hanya Apa terjadi pada mereka. Esai terkuat bukan tentang momen yang mengubah hidup-mereka tentang perubahan pola pikir.

Realisasi Besar> Cerita Besar.

2. Bangun suara, bukan persona

Mencoba terdengar “pintar,” “unik” atau “dalam” hampir selalu menjadi bumerang. Perguruan tinggi dapat mengetahui kapan siswa memaksa kepribadian atau suara tertentu di halaman. Bagaimana? Karena “suara” yang sama yang muncul di hampir setengah aplikasi mereka, mereka akhirnya menyangkal.

Esai yang kuat tidak membutuhkan tipuan. Mereka membutuhkan kejelasan.

Jangan:

• Metafora yang terlalu sering digunakan untuk memproduksi makna
• Tulis dengan suara yang bukan milikmu
• Sembunyikan kerentanan di balik format yang cerdas

Melakukan:

• Menjadi spesifik tentang bagaimana pemikiran Anda telah berubah
• Gunakan bahasa yang terdengar seperti Anda, bukan pembicara TEDX
• Bagikan momen yang membumi dan jujur ​​- bukan pertunjukan

3. Pelajari model yang tepat

Siswa sering mendasarkan esai mereka tentang posting viral “How Got In”, yang lebih tentang kinerja daripada substansi. Esai -esai ini mengikuti formula yang tidak menunjukkan SEL yang sebenarnya.

Model yang lebih baik? Baca esai pribadi yang diterbitkan dari penulis sungguhan – Joan Didion, Brian Doyle, Esmé Wang. Ini adalah penulis yang menulis dengan kecerdasan emosional, kedalaman, dan nuansa.

Pemikiran terakhir

Jika Anda seorang pendiri, Anda tahu bagaimana rasanya bertaruh pada orang. Petugas penerimaan melakukan hal yang sama. Mereka tidak hanya melihat kinerja. Mereka melihat potensi.

Dan indikator paling jelas dari potensi masa depan – dalam kepemimpinan, dalam hubungan, dalam kesulitan – adalah seberapa baik seseorang memahami diri mereka sendiri.

Itulah yang diungkapkan SEL. Dan itulah mengapa itu adalah tuas yang paling diabaikan namun kuat dalam strategi penerimaan perguruan tinggi modern.