Head Start: Sebagai siswa berpenghasilan rendah, saya berutang kesuksesan saya pada program

Tumbuh di pedesaan Michigan menawari saya begitu banyak pengalaman yang bermakna, tetapi masa kecil saya juga terjalin dengan kemiskinan.

Sebagai seorang anak, saya hadir Mulai kepalaprogram federal yang didanai untuk keluarga berpenghasilan rendah. Sejak dimulai sebagai proyek delapan minggu pada tahun 1965, Head Start telah melayani lebih dari 30 juta anak.

Pada bulan April, lima dari Kantor Head Start Kantor regional – di Boston, New York, Chicago, San Francisco, dan Seattle – ditutup sebagai bagian dari pemotongan Departemen Kesehatan dan Layanan Kemanusiaan AS. Sebagai seseorang yang menghadiri Head Start, pengalaman belajar anak-anak awal membawa struktur dalam hidup saya untuk pertama kalinya dan mengizinkan saya untuk belajar dan bermain di lingkungan yang aman dan bersih.

Saya sekarang seorang pendidik dengan latar belakang kebijakan, hampir satu dekade pengalaman tentang pendidikan dan masalah kesejahteraan umum, dan saya Gelar Master. Saya percaya partisipasi saya di Head Start membantu memungkinkan peluang ini bagi saya.

Mulai kepala mengajari saya keterampilan yang berharga di usia muda

Saya masih memiliki beberapa kenangan mendalam dari waktu saya di Head Start. Saya ingat memiliki simbol yang ditugaskan untuk nama saya, yang masuk akal karena kebanyakan dari kita, anak -anak usia 3 sampai 5, terlalu muda untuk mengetahui cara membaca. Kakak laki -laki saya adalah kereta, jadi saya juga ingin menjadi seperti itu.

Ada banyak mainan. Saya ingat dengan jelas meja pasir. Dengan bermain, kami membangun keterampilan motorikmempraktikkan komunikasi, dan memperoleh pengetahuan dengan setiap tindakan.

Kelas ini menawari saya tempat yang menyenangkan untuk bermain, belajar, dan tumbuh.

Meskipun saya memiliki kakak yang lebih tua, Head Start memungkinkan saya untuk bermain dengan rekan -rekan saya dan bersosialisasi di lingkungan yang mendukung. Dengan bertemu teman baru dan belajar bagaimana berinteraksi dengan orang -orang di luar keluarga saya, saya memperoleh keterampilan baru dan pengalaman, yang saya butuhkan sebelum menuju ke taman kanak -kanak.

Program ini mengatur saya untuk sukses

Tahun -tahun awal saya mempersiapkan saya selama sisa hidup saya. Hari ini, saya memiliki cinta yang mendalam untuk pendidikan. Saya bekerja sebagai pendidik. Saya telah mengajar di pendidikan tinggi, Pendidikan Anak Usia Dinidan K-12. Saya juga bekerja sebagai direktur legislatif untuk Dewan Kota New York tentang masalah kebijakan yang terkait dengan pendidikan dan kemiskinan.

Meskipun saya dilahirkan dalam kemiskinan, saya bisa pindah ke kehidupan kelas menengah melalui peluang pendidikan. Saya selamanya berterima kasih atas pengalaman saya di Head Start.

Kekhawatiran saya adalah bahwa anak -anak hari ini tidak akan memiliki akses ke peluang yang sama yang saya miliki, yang membuat melarikan diri dari kemiskinan bahkan lebih sulit.

Setiap anak layak mendapatkan kesempatan gratis, aman, dan mendukung untuk belajar. Blok pembelajaran bangunan membantu saya menjadi orang, penulis, dan pendidik seperti sekarang ini.

Anak -anak, terutama anak -anak miskin seperti saya, layak mendapat kesempatan untuk mekar.