Sejak kelahirannya 10 tahun yang lalu, Mackenzie Holmes jarang menyebut satu tempat pulang.
Ada rumah di Houston yang dimiliki neneknya, Crystal Holmes. Kemudian, setelah Holmes kehilangan pekerjaannya di Southwest Airlines dan rumah, ada trio apartemen di pinggiran kota – dan tiga penggusuran. Kemudian sewa lain, dan penggusuran lainnya. Kemudian motel dan apartemen satu kamar pamannya, tempat Mackenzie dan neneknya tidur di kasur tiup. Akhirnya, Crystal Holmes mendapatkan tempat di tempat penampungan wanita, sehingga keduanya tidak lagi harus tidur di lantai.
Dengan hampir setiap gerakan datang sekolah baru, satu set teman sekelas baru, dan pelajaran baru untuk mengejar ketinggalan. Mackenzie hanya memiliki satu teman yang dikenalnya lebih dari setahun, dan dia tidak menerima tes atau diagnosis untuk disleksia sampai tahun ini. Dia sering melewatkan kelas panjang di antara sekolah.
Anak sekolah yang diancam dengan penggusuran lebih mungkin berakhir di distrik lain atau pindah ke sekolah lain, seringkali satu dengan lebih sedikit dana, lebih banyak kemiskinan dan nilai tes yang lebih rendah. Mereka lebih cenderung rindu sekolahdan mereka yang akhirnya mentransfer tergantung lebih sering. Itu menurut analisis dari Lab Penggusuran di Universitas Princeton, yang diterbitkan dalam Sosiologi Pendidikan, jurnal peer-review, dan dibagikan secara eksklusif dengan Jaringan Pelaporan Pendidikan Associated Press.
Pengajuan Pengadilan berpasangan dan catatan siswa dari Houston Independent School District, di mana Mackenzie memulai TK, para peneliti mengidentifikasi lebih dari 18.000 kali antara tahun 2002 dan 2016 ketika siswa tinggal di rumah yang diancam dengan pengajuan penggusuran. Mereka menemukan siswa yang menghadapi penggusuran absen lebih sering. Bahkan ketika mereka tidak harus mengubah sekolah, siswa mengancam pengusiran yang terlewatkan empat hari lagi di tahun ajaran berikutnya daripada teman sebaya mereka.
Secara keseluruhan, para peneliti menghitung 13.197 anak -anak antara tahun 2002 dan 2016 yang orang tuanya menghadapi pengusiran penggusuran. Seperempat dari anak -anak itu menghadapi penggusuran berulang.
Ketika tingkat penggusuran di Houston terus memburuk, mungkin ada lebih banyak anak seperti Mackenzie.
Tertinggal dari sewa – dan menemukan cara untuk menyelesaikan tahun ajaran
Neveah Barahona, seorang kakak perempuan berusia 17 tahun dari tujuh saudara kandung, memulai TK di Houston, tetapi telah pindah sekolah setengah lusin kali. Ibunya, Roxanne Abarca, tahu bergerak bisa mengganggu. Jadi setiap kali dia tertinggal dari sewa dan keluarga terpaksa pindah, dia mencoba membiarkan mereka menyelesaikan tahun sekolah – bahkan jika itu berarti membuat mereka jarak yang sangat jauh.
Neveah, seorang siswa yang kuat yang berharap untuk bergabung dengan militer, mengatakan gerakan itu mengambil korban.
“Ini semacam menguras, bertemu orang baru, bertemu guru baru, mengikuti … apa yang ingin mereka ajarkan kepada Anda dan apa yang dulu Anda ketahui,” kata Neveah. Lalu ada jalannya dengan teman sekelas baru. Serentetan intimidasi tahun ini membuatnya sedih sampai dia mendapat konseling.
Rumah tangga dengan anak -anak sekitar dua kali lebih mungkin menghadapi penggusuran daripada mereka yang tidak memiliki anak, penelitian laboratorium penggusuran. Itu 1,5 juta anak diusir setiap tahun – dan satu dari 20 anak di bawah 5 tahun tinggal di rumah sewaan. Namun, sebagian besar wacana berfokus pada orang dewasa-tuan tanah dan penyewa dewasa-daripada anak-anak yang terperangkap di tengah, kata Peter Hepburn, penulis utama penelitian ini.
“Ini … layak mengingatkan orang bahwa 40% orang yang berisiko kehilangan rumah mereka melalui proses penggusuran adalah anak-anak,” kata Hepburn, seorang profesor sosiologi di Rutgers University-Newark dan Associate Director di Penggusian Lab.
Rumah tangga sering menjadi lebih rentan terhadap penggusuran karena mereka tertinggal ketika mereka punya anak. Hanya 5% dari penerima upah rendah, yang sangat rentan terhadap ketidakstabilan perumahan, memiliki akses ke cuti orang tua yang dibayar.
Di bawah undang -undang federal yang melindungi siswa tunawisma, distrik seharusnya mencoba menjaga anak -anak di sekolah yang sama jika mereka kehilangan perumahan pertengahan tahun, menyediakan transportasi harian. Tetapi anak -anak yang diusir tidak selalu memenuhi syarat untuk layanan tersebut. Bahkan mereka yang sering jatuh melalui celah, karena sekolah tidak tahu mengapa anak -anak pergi atau ke mana mereka menuju.
Keluarga yang diusir menavigasi batas sekolah yang tidak terlihat
Di sprawl Houston, bisa sangat menantang bagi siswa sementara untuk tetap di jalur. Metropolis berdarah mulus dari batas kota ke bagian Harris County yang tidak berhubungan, yang dibagi menjadi 24 distrik lainnya. Sangat mudah untuk meninggalkan distrik sekolah Houston tanpa menyadarinya. Dan terlepas dari upaya terbaik dari orang tua dan pengasuh, anak -anak dapat kehilangan banyak sekolah dalam transisi.
Itulah yang terjadi pada bulan Januari, ketika nenek Mackenzie, lalu tinggal di apartemen satu kamar putranya dengan cucunya, menjadi putus asa. Khawatir putranya akan diusir karena keluarga tinggal bersamanya, Crystal Holmes – yang tidak memiliki rumah, tidak ada mobil dan tidak ada layanan telepon seluler – berjalan bermil -mil ke tempat penampungan wanita.
Tempat penampungan, tempat dia dan Mackenzie sekarang berbagi kamar, berada di zona pendaftaran distrik lain. Dia khawatir tentang Mackenzie dipaksa untuk pindah sekolah lagi – siswa kelas lima sudah melewatkan tiga minggu pertama tahun ajaran, ketika neneknya berjuang untuk membuatnya terdaftar.
Untungnya, hukum federal menendang, dan sekolah Mackenzie, Thornwood Elementary, sekarang mengirim mobil untuk menjemputnya dan siswa lain dari penampungan.
Distrik Sekolah Independen Houston tidak menanggapi permintaan wawancara.
Millicent Brown tinggal dalam proyek perumahan umum di Houston, di samping jalan raya yang ditinggikan sehingga berisik sehingga dia harus membeli bel pintu yang lebih keras. Dia dan putrinya, Nova, 5, terpaksa pindah tahun lalu ketika ayah Nova mengancam akan menyakiti Brown.
Nova telah bersekolah di sekolah charter. Tetapi ketika dia pindah, sekolah mengatakan itu hanya bisa bus Nova dari rumah barunya jika dia menunggu di jalan yang dikatakan Brown terlalu berbahaya. Sebaliknya, Nova melewatkan satu bulan sekolah sebelum mendaftar di sekolah umum terdekat.
Brown tumbuh memantul di antara sekolah dan ingin lebih baik untuk Nova. Tapi dia mungkin harus pindah lagi: Negara memiliki rencana untuk memperluas jalan raya. Itu akan menghapus proyek perumahannya – dan sekolah baru Nova.
Hampir tiga tahun yang lalu, Neveah dan keluarganya menetap di rumah bergaya peternakan di jalan pedesaan di Aldine. Ini menyala terang, dengan empat kamar tidur dan dapur yang telah direnovasi. Neaveah mengadopsi kucing lingkungan bernama dia bernama Bella. Adiknya Aaliyah melukis potret rumah yang ditampilkan di ruang tamu.
“Ketika kami masih kecil, kami selalu terus bergerak,” kata Aaliyah. “Saya tidak ingin pindah. Saya sudah merasa nyaman di sini.”
Kemudian, tahun lalu, ibunya sekali lagi mulai tertinggal dengan sewa. Pada akhirnya, Abarca menerima pemberitahuan penggusuran.
Sang ibu beruntung. Di gedung pengadilan, dia bertemu dengan seorang karyawan yang bertugas membantu keluarga tinggal di rumah mereka. Karyawan itu menghubungkannya dengan organisasi nirlaba yang setuju untuk membayar sewa enam bulan sementara Abarca kembali berdiri.
Dan dia melakukannya, bekerja dari rumah sebagai operator panggilan untuk Badan Manajemen Darurat Federal.
Tapi impian saudara kandung tentang “rumah selamanya” mungkin masih berakhir. Abarca mengetahui bulan ini pemilik rumah berharap untuk menjual kepada investor, menggusur mereka sekali lagi.
____
Cakupan pendidikan Associated Press menerima dukungan keuangan dari berbagai yayasan swasta. AP bertanggung jawab penuh untuk semua konten. Temukan AP standar untuk bekerja dengan filantropi, a daftar pendukung dan area pertanggungan yang didanai di ap.org.
—Moriah Balingit, penulis pendidikan AP
