Saya terus merenungkan pengalaman yang saya miliki dengan tekanan mental, akses dan perawatan layanan, dan pengalaman yang sulit secara pribadi. Saya menggunakan refleksi ini untuk menginformasikan prioritas dan tujuan penelitian, dan untuk menafsirkan data.
Saya selalu secara kritis berusaha mempertimbangkan bagaimana pengalaman saya (atau tidak) beresonansi dengan orang lain, sehingga mereka dikontekstualisasikan dalam pengalaman sosiokultural yang lebih luas. Saya merasa menggunakan pengalaman hidup saya dengan cara ini menyediakan lensa humanistik yang melaluinya saya dapat menganalisis penelitian saya. Ini juga berarti bahwa orang -orang yang paling terlibat dalam penelitian ini – orang -orang dengan tekanan mental – terpusat. Bagi saya, pendekatan untuk penelitian ini terasa sangat berbeda dengan penelitian positivis arus utama, yang sering kali menghargai dokter dan menempatkan mereka di atas orang dengan tekanan mental, yang mungkin dipandang sebagai narator yang tidak dapat diandalkan dalam kehidupan mereka.
Namun, hanya memiliki identitas peneliti pengalaman hidup tidak cukup. Orang -orang dengan pengalaman hidup – terutama dalam posisi istimewa seperti milik saya sebagai akademisi dan perawat – juga dapat melanggengkan kerusakan.
Saya selalu berusaha sebaik mungkin untuk sadar diri dan sangat reflektif tentang bias, hak istimewa, ideologi, dan perasaan saya sendiri tentang pekerjaan saya, tentang orang lain, dan bagian yang saya mainkan, dan masih bermain, dalam sistem kejiwaan. Saya juga selalu ingin memasukkan orang lain dalam penelitian saya, misalnya, melalui keterlibatan pasien dan publik.
Saya telah belajar banyak dari menjadi bagian dari kelompok keterlibatan pasien dan publik yang terkait dengan doktor saya, dan penelitian saya terasa jauh lebih baik daripada ketika itu dimulai karena keahlian dan wawasan teman sebaya saya. Lebih penting daripada apa yang saya dapatkan dari itu, saya ingin rekan -rekan saya ingin pasien dan keterlibatan publik merasa memiliki ruang untuk suara mereka, bahwa mereka selalu dapat dengan aman mengkritik saya, memberi tahu saya apa yang saya salah dan bagaimana saya dapat meningkatkan sehingga mereka dapat merasa aman, dihargai, didengar dan dilihat.
