Startup Andrew Ng ingin menggunakan agen AI untuk mendefinisikan kembali pengajaran

Kelas ini mendapatkan peningkatan teknologi dengan asisten pengajar bertenaga AI.

Kira Learning, startup Edtech yang diketuai oleh pendiri Google Brain, Profesor Stanford, dan peneliti AI Andrew Ng telah meluncurkan platform baru yang membawa agen AI ke ruang kelas.

Agen AI Kira akan melakukan tugas -tugas berulang yang sering kali menghabiskan berjam -jam waktu guru. Mereka dapat membantu dengan penilaian, perencanaan pelajaran, dan menganalisis diskusi kelas untuk memberikan wawasan tentang siswa yang berhasil dan siswa mana yang berjuang. Platform ini juga menawarkan bimbingan satu-satu untuk siswa.

Perusahaan mengatakan tujuannya adalah membebaskan guru untuk fokus pada pembentukan proses pembelajaran – sebagai lawan dari hanya menyampaikan informasi.

Ketika AI menjadi lebih terintegrasi ke dalam ruang kelas, NG melihat ini sebagai bagian dari transformasi yang lebih luas dari peran guru.

“AI membantu mendefinisikan kembali apa artinya menjadi guru yang hebat,” katanya kepada Business Insider melalui email. “Secara tradisional, kami berharap para guru menjadi ahli materi pelajaran. Tetapi dengan tenaga kerja berubah begitu cepat dan sekolah -sekolah memperkenalkan mata pelajaran baru untuk mempersiapkan siswa untuk dunia yang berkembang pesat, apa yang terjadi ketika seorang guru diminta untuk mengajarkan sesuatu yang sama sekali baru, katakanlah, ilmu komputer, tanpa pengalaman bertahun -tahun di bidang itu?”

Kira telah melakukan tarian ini sebelumnya. Diluncurkan pada tahun 2021 dengan tujuan membantu para guru tanpa latar belakang dalam ilmu komputer mengajarkan subjek secara efektif. Pada saat itu, beberapa negara bagian meningkatkan undang -undang tentang menjadikan ilmu komputer sebagai persyaratan untuk lulus dari sekolah menengah.

“Ilmu komputer mulai diperkenalkan ke sekolah -sekolah menengah dengan cara yang ada secara paritas dengan subjek seperti bahasa Inggris dan biologi dan sejarah,” Andrea Pasinetti, Cofounder dan CEO Kira mengatakan kepada BI. “Antara undang -undang yang disahkan dan menjadi persyaratan bagi siswa, seringkali ada jendela satu, paling banyak dua tahun, dan itu membutuhkan pelatihan.”

Untuk membantu para guru dengan cepat mempercepat, Kira mengembangkan tutor AI untuk membantu guru menguasai mata pelajaran. Ini juga mengembangkan asisten pengajar AI untuk membantu mereka di kelas. Pada tahun 2023, ia bermitra dengan Negara Bagian Tennessee – pengadopsi awal undang -undang ini – untuk meluncurkan platform ke semua sekolah menengah umum dan sekolah menengah di negara bagian. Sejak itu telah diadopsi di ratusan sekolah Distrik di negara bagian di seluruh negeri.

Sekarang, perusahaan memperluas platformnya untuk memasukkan semua subjek. Rangkaian baru agen AI akan membantu memenuhi tujuan akhir perusahaan untuk mempersonalisasikan proses pembelajaran – yang dikatakan Pasinetti adalah “hampir mustahil” hari ini, mengingat bagaimana sekolah yang kekurangan staf.

Menumbangkan AI untuk membuat pembelajaran lebih baik

NG telah berada di garis depan AI dan pendidikan. Dia meluncurkan perusahaan Ed-Tech seperti Coursera, dan deeplearning.ai-di mana kursus terbarunya “Vibe Coding 101” tersedia. Dalam sebuah wawancara dengan Forbes pada tahun 2014, ia mengatakan bahwa AI memiliki “potensi untuk membebaskan umat manusia dari banyak pekerjaan mental.”

Lebih dari satu dekade kemudian bahwa gagasan telah menguasai dunia korporat di mana para pekerja menggunakan AI untuk menghilangkan tugas -tugas hafalan seperti menulis email, menganalisis data, dan mensintesis penelitian. Namun, apa yang merupakan “pekerjaan mental” di bidang pendidikan kurang jelas, terutama sebagai pendidik – dan siswa – khawatir teknologi tersebut akan membuat keterampilan mandek.

Kira, dalam beberapa hal, menumbangkan blok bangunan AI generatif untuk memotong pekerjaan sibuk dan meningkatkan proses pembelajaran.

Teknologi yang mendasari AI adalah “teknologi diskursif yang mendasar,” kata Pasinetti. Sedangkan sifat metodis Dapat membantu siswa bekerja melalui materi melalui metode Sokrates-memungkinkan dialog bolak-balik-masalahnya adalah bahwa ia juga dirancang untuk memberikan jawaban secepat mungkin, kata Pasinetti. Beberapa chatbots AI generatif paling populer juga dalam perlombaan melawan Google untuk menjadi mesin pencari default dunia.

Tujuan Kira adalah untuk memperkenalkan “Gesekan” ke dalam percakapan siswa dengan AI pada tahap yang tepat sehingga mereka benar -benar memiliki perjuangan yang produktif dan belajar melalui pengalaman, Pasinetti menjelaskan.

Dalam praktiknya, itu berarti platform Kira dapat secara bertahap membimbing seorang siswa melalui masalah yang sulit dengan mengkalibrasi dengan pemahaman siswa tentang subjek.

Agen Kira menggunakan wawasan ini untuk memberi tahu guru tentang kemampuan siswa dengan membangun peta pengetahuan untuk menentukan apa yang diketahui dan tidak diketahui siswa di seluruh mata pelajaran.

Sekolah menjadi paham teknologi

Bank model bisnis KIRA pada pelukan yang berkembang di ruang kelas tidak hanya AI dan data, tetapi pembelajaran yang mendukung teknologi.

Dalam beberapa tahun terakhir, sekolah telah mulai menerapkan “teknologi pembelajaran adaptif” yang dapat mengumpulkan dan memanfaatkan data tentang kinerja siswa, kemajuan, dan gaya belajar untuk menyesuaikan pengalaman belajar. Teknologi ini bertujuan untuk meningkatkan kesetaraan di seluruh kelas dan membantu guru dan siswa menggunakan waktu secara lebih efektif.

Itu bertepatan dengan adopsi luas sistem manajemen pembelajaran selama pandemi. Ini adalah program perangkat lunak yang membantu pendidik merancang dan mengelola pembelajaran online seperti Blackboard, Moodle, atau TalentLMS. Mereka melonjak dalam popularitas pada tahun 2020 dan 2021, menurut pendidikan minggu.

Menurut survei Edweek terhadap 1.000 pemimpin distrik sekolah, kepala sekolah, dan guru yang dilakukan pada tahun 2022, hanya 6% pendidik mengatakan distrik sekolah mereka tidak menggunakan LMS. Sekolah dapat mengintegrasikan KIRA ke dalam LMS yang ada atau menggunakan platform sebagai LMS mandiri.

Pasinetti mengatakan bahwa dengan mengadopsi Kira, sekolah dapat mengurangi setidaknya empat hingga lima potong perangkat lunak – seringkali yang paling mahal.

Para pemimpin Kira melihat AI merombak hubungan antara siswa, guru, dan teknologi – yang dapat menyebabkan perubahan yang lebih bermakna di jalan.

“Ini adalah perubahan besar yang terjadi, dan terutama jika Anda tidak memiliki keahlian materi pelajaran, Anda agak belajar bersama siswa Anda,” kata Jagriti Agrawal, pendiri Kira dan wakil presiden kecerdasan buatan. “Saya pikir pola pikir itu bisa menjadi hal yang membantu.”