Meningkatkan representasi dan inklusi harus menjadi tujuan minimum. Tujuan utamanya adalah praktik penelitian yang menumbuhkan penyembuhan, kepercayaan dan hubungan yang sehat, dan pada akhirnya output yang melayani mereka yang paling membutuhkan. Para peneliti harus selalu mengajukan pertanyaan tentang apa yang perlu terjadi yang membuat para peneliti lebih dekat dengan secara etis melibatkan orang -orang yang paling dikecualikan. Ada beberapa pembelajaran yang saya temukan di bidang ini.
Pertama, tim peneliti harus diamanatkan untuk menghabiskan waktu yang terfokus mengakomodasi kebutuhan orang dengan cara yang meningkatkan kepemilikan dan inklusi dalam penelitian, seperti dengan memprioritaskan kepercayaan relasional dan transparansi daripada kecepatan; mengadvokasi perspektif dan wawasan peserta pengalaman hidup untuk terpusat; dan memungkinkan orang untuk berpartisipasi dalam bahasa pilihan mereka. Kedua, para peneliti harus dididik tentang kekuasaan, metodologi dekolonial dan epistemologi pengetahuan. Representasi yang menopang sistem yang menindas tidak akan membuat para peneliti lebih dekat dengan proses penelitian yang lebih adil. Ketiga, anggaran komponen penelitian yang dijalani harus ditingkatkan. Terlalu sering pengalaman kerja yang dijalani digunakan sebagai latihan-ticking box dan tidak memiliki sumber daya yang memadai, yang membuat keterlibatan dengan individu dengan pengalaman hidup tokenistic.
