Ketika saya tidak bisa menahan anak saya dengan matematika, saya harus menghadapi kebenaran yang sulit

Tumbuh, saya melakukannya dengan baik dalam studi dan ekstrakurikuler saya dan selalu percaya saya akan menjadi guru yang hebat untuk anak -anak saya sendiri suatu hari nanti. Ketika saya menjadi seorang ibu, itu mulai menjadi kenyataan.

Selama bertahun -tahun, saya membantu putra saya dengan pekerjaan rumahnya di semua mata pelajaran, dan itu berhasil. Dia baik -baik saja, dan saya merasa bangga bahwa saya berkontribusi.

Saya akui saya tidak pernah benar -benar menyukai matematika, tetapi saya bisa menangani dasar -dasar seperti pecahan, perkalian, dan bahkan beberapa aljabar awal. Dia mengerti semuanya.

Namun, kemudian datang matematika kelas sekunder, dan topik seperti persamaan linier, yang sulit bagi saya untuk dijelaskan.

Saat matematika menjadi sulit bagi kami berdua

Suatu malam, ketika saya membaca masalah matematika di lembar kerja terbarunya, saya merasa mandek. Saya mengenali matematika, tetapi saya tidak tahu bagaimana menjelaskannya dengan cara yang masuk akal baginya.

Pada awalnya, saya berkata pada diri sendiri itu bukan saya. Mungkin dia tidak fokus. Mungkin guru tidak menjelaskannya dengan baik. Jauh di lubuk hati, saya tahu saya tidak membantu.

Beberapa hari kemudian, nilai tesnya membuktikannya. Dia sedang berjuang, tetapi saya terus berpura -pura bisa memperbaikinya sendiri. Saya tidak ingin orang lain masuk.

Saat saya menyadari bahwa saya lebih banyak membahayakan daripada kebaikan

Bahkan dengan skor matematika yang rendah, saya berkata pada diri sendiri bahwa saya hanya perlu berusaha lebih keras, duduk bersamanya lebih lama, dan membahas masalah lagi. Saya pikir jika saya benar -benar peduli, saya akan mengetahuinya.

Lalu suatu malam, suamiku mengatakan sesuatu yang membuatku berhenti: “Egomu memengaruhi pembelajarannya.”

Itu memukul keras, tapi saya menepisnya pada awalnya. Saya pikir saya tidak mencoba membuktikan apa pun, hanya mencoba menjadi ibu yang baik. Saya ingin percaya bahwa saya bisa menjadi orang yang membantu dengan segalanya, dan tidak dapat melakukan sesuatu yang secara langsung diterjemahkan ke dalam “Saya tidak cukup melakukan” dalam pikiran saya.

Dorongan lain, yang lebih besar, datang dari anak saya ketika dia bertanya apakah kami bisa mendapatkan tutor matematika. Awalnya saya bilang tidak. Saya pikir dia hanya bertanya karena ayahnya telah menyarankannya, dan jujur, dia meminta menyakitkan. Saya merasa seperti gagal dan bahwa saya tidak cukup lagi.

Akhirnya, saya harus mengakui kepada diri saya sendiri bahwa suami saya benar: saya membuatnya tentang saya, bukan tentang apa yang dibutuhkan anak saya.

Akhirnya tenggelam setelah saya dengan enggan mengatur kelas demo, di mana tutor menjelaskan masalah matematika yang rumit kepada putra saya dengan keahlian dengan cara yang tidak dapat saya lakukan.

Saya belajar melepaskan ide “orang tua yang sempurna”

Mendapatkan tutor bukan hanya tentang membantu anak saya dengan matematika, ini tentang saya belajar mundur. Saya harus menerima bahwa saya tidak bisa menjadi segalanya untuk anak saya, dan tidak apa -apa.

Saya akhirnya mengerti bahwa menjadi orang tua bukan tentang memiliki semua jawaban. Ini tentang mengajari anak -anak Anda cara melewati tempat -tempat sulit, bagaimana cara meminta bantuan, dan bagaimana mengakui kapan mereka macet.

Plus, pikiran anak saya bekerja secara berbeda dari saya. Dia cepat dengan angka, jauh lebih cepat dari sebelumnya. Yang dia butuhkan adalah seseorang yang bisa membimbingnya dengan jelas dan tenang, dan saya bukan lagi orang itu. Bukan karena saya tidak peduli, tetapi karena saya bukan guru yang tepat.

Ini seperti jika dia ingin belajar tinju, saya tidak akan melompat sebagai pelatihnya hanya karena saya ibunya. Matematika seharusnya tidak berbeda, saya sadari.

Begitu saya mengakui saya tidak tahu bagaimana membantu, semuanya bergeser

Ketika tekanan untuk mengetahui semuanya menghilang, saya merasa lebih ringan – dan begitu pula anak saya.

Sekarang, ketika dia berjuang dengan apa pun, sekolah, emosi, kehidupan, dia meminta bantuan, dan saya tidak lagi merasa perlu untuk menyelesaikan semuanya sendiri.

Sebaliknya, saya memudahkan pikirannya dengan mengatakan sesuatu seperti, “Mari kita mencari tahu jika kita bisa, atau menemukan seseorang yang bisa membantu.”

Apa yang saya pikirkan adalah kegagalan pengasuhan ternyata menjadi salah satu pelajaran terbaik yang telah saya pelajari.

Untungnya, taruhannya rendah. Saya hanya berhenti mengejar gagasan menjadi orang tua yang sempurna dan mulai menjadi yang nyata.